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?　　為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，落實教育部《關(guān)于開展大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》文件精神，5月7日上午，由馬克思主義學(xué)院主辦的大同片區(qū)大中小學(xué)思政課教師能力提升班（第一期）在慎思樓報告廳開班。天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院李朝陽教授進(jìn)行專題講座。大同片區(qū)大中小學(xué)思政課教師300余人參會。會議由馬克思主義學(xué)院院長張莉主持。

       開講之前，張莉?qū)畛柦淌诘纳W臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎，并作了詳細(xì)介紹：李朝陽，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、副院長，馬克思主義中國化專業(yè)博士點學(xué)術(shù)帶頭人。國家一流本科課程負(fù)責(zé)人，全國高校思政課教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手，全國高校思想政治理論課年度影響力人物，全國高校優(yōu)秀思政示范課百人巡講團成員，天津市高校教學(xué)名師，主要研究方向為馬克思主義中國化的理論與實踐。

       李朝陽教授作了題為《新時代如何講好思政課》專題講座。他圍繞講好道理需要“六要”的思政課教師、在“大中小學(xué)一體化”的系統(tǒng)考慮中講好道理、在明確“八個統(tǒng)一”中講好道理、在注重教會學(xué)生科學(xué)的思維中講好道理、特別注意“講活”這一關(guān)鍵因素中講好道理五個方面進(jìn)行生動且富有感染力講授。李教授向與會的各位思政課教師介紹天津師范大學(xué)的成功做法——“三入八講”機制，用通俗易懂的語言、生動鮮活的案例進(jìn)行教學(xué)展示。李教授與大同師范高等專科學(xué)校思政部負(fù)責(zé)人李靜、大同市實驗小學(xué)武曉琴和馬克思主義學(xué)院博士任炳卿進(jìn)行交流。任炳卿表示，她對李教授談到的要注重培育學(xué)生的科學(xué)思維這一命題印象深刻，她認(rèn)為作為教師應(yīng)該持續(xù)地注重科學(xué)思維的形成，持續(xù)融入到思政課的教學(xué)過程中。

　　馬克思主義學(xué)院副院長杜海燕做總結(jié)發(fā)言，她說思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，李教授的講課語言幽默、史料詳實，既有理論深度又有實際案例，為我們呈現(xiàn)了一堂生動的思政課，給大同片區(qū)大中小思政課教師下一步在實際教學(xué)中應(yīng)用以深刻地啟迪和思考，有很強的借鑒作用。

　　大同片區(qū)大中小學(xué)思政課教師能力提升班打破了不同學(xué)段思政課教學(xué)的壁壘，為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)搭建了平臺，也為大中小學(xué)思政老師拓展了研學(xué)空間，增進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗互動、形成協(xié)同育人格局，不斷提高各學(xué)段思政課思想性、理論性和親和力、針對性，在共同促進(jìn)學(xué)生知、信、行統(tǒng)一的過程中持續(xù)提升思政課一體化建設(shè)質(zhì)效。（馬克思主義學(xué)院）