本學期第五周，教科學院教學督導組積極行動，攜手學校教學督導組，共同開展了一系列提升青年教師教學基本功督導活動。此次活動中，教科學院汲取了先進的教學督導理念、方法和技巧。通過共同聽課與教研交流，取得了督導工作的顯著進步，積累了豐富的工作經驗。
在活動中，校、院兩級督導組協合作，共同聽課并開展交流反饋。抽選了學院劉慧娟等青年教師代表，對他們的課堂教學進行了全面而深入的觀摩。聽課過程中，督導組專家們細致入微地觀察了這些教師的教學設計、課堂管理、師生互動以及學生對知識的理解和應用情況，以便為他們提供更有針對性的指導。
聽課結束后，督導組及時與被聽課教師進行了深入的反饋交流。他們充分肯定了這些教師在教學中的亮點和優勢，如生動有趣的課堂引入、富有啟發性的提問方式等，同時也毫不避諱地指出了存在的問題和不足，如學生參與面不廣、課程思政體現不足等。針對這些問題，督導組專家們提出了切實可行的改進建議，如優化教學設計、加強信息技術應用、注重思政元素挖掘，以提升學生的參與度、參與面，促進學生能力培養與價值塑造同知識獲取的全面發展，以期幫助青年教師們進一步提升教學水平。
督導組還在教技系辦公室舉辦了教研活動開展教研指導與案例分析。活動中，學校督導組組長趙剛松老師以及楊朝霞、景海霞等督導成員與學院督導組成員、被聽課教師共同對具體教學案例進行了深入剖析。通過對案例的細致分析，大家共同探討了如何更好地設計教學方案、激發學生的學習興趣、培養學生的高階思維能力等關鍵問題。
教研交流中，青年教師們踴躍發言，積極分享自己的教學心得和困惑。他們紛紛表示，通過此次聽課和反饋活動，他們對自己的教學短板有了更清晰的認識，并從督導組專家們的建議中獲得了寶貴的啟示。同時，他們也感謝學校和學院為他們提供了這樣一個寶貴的學習和交流平臺。
此次聯合活動不僅加強了校、院兩級督導之間的溝通與協作，為青年教師教學基本功的提升注入了新的動力。教科學院教學督導組將繼續秉持開放、合作、共贏的理念，與學校教學督導組攜手并進，共同推動學院教學工作的持續發展，為學校師范類專業認證與審核評估貢獻更多力量。（來源：教育科學與技術學院 責編：安嘉平）
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